Бүгін "ғылыми-зерттеу қызметі білім алушылардың тұлғасын дамыту және мұғалімнің кәсіби шеберлігін арттыру факторы ретінде" әдістемелік кеңесінің қорытынды отырысы өтті»

күн тәртібінде келесі мәселелер қаралды:
1.Бастауыш буындағы ғылыми-зерттеу қызметі (Кантарбаева А. А. Касымова Ю. В.)
2. Мектептің 2020-2021 оқу жылындағы жұмысының қорытындысы (Д. И. Дюсембекова))
3. Мектептің 2020-2021 оқу жылына арналған даму перспективалары (Дюсембекова Д. И.)
4. Тәжірибені жалпылау (Слепченко Т. В.)
5. Кабинеттерді аттестаттау, курстық қайта даярлау, паспорттау бойынша перспективалық жоспарларды түзету (Дюсембекова Д. И.)
6. Кәсіби конкурстардың қорытындылары (МҰ басшылары, МҰ басшыларының есебі, мұғалімдердің табыс құжаттамасы)
7. Оқу жылына ҒӘЖ мониторингі (Дюсембекова Д. И.)

Тыңдалған мәселелердің қорытындысы бойынша мұғалімдердің әлеуетін үздіксіз дамыту, жаңа білім беру стандарттарын іске асыру жағдайында білім беру сапасын арттыру факторы ретінде мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен кәсіби құзыреттілігін арттыру үшін қолайлы жағдайлар жасау бойынша жұмысты жалғастыру ұсынылды; курстық қайта даярлаудан өтуді қалайтын мұғалімдердің және курстық қайта даярлаудан өтуді қажет ететін мұғалімдердің тізімдерін, сондай-ақ педагогтарды аттестаттауға арналған тізімдерді нақтылау, түзету; педагогтердің шығармашылық белсенділігін арттыру, жеке және кәсіби өзін-өзі жүзеге асыру үшін жағдай жасау жөніндегі жұмысты жалғастыру; инновациялық педагогикалық қызметпен айналысатын шығармашылық педагогтарды анықтау жөніндегі жұмысты жалғастыру; инновациялық жұмысты жандандыру, балаларды дамыту, тәрбиелеу және оқытудың қазіргі заманғы бағдарламаларын, әдістемелері мен технологияларын игеру процесінде жаңашыл педагогтарды анықтау және қолдау. Мектептің 9 үздік педагогы жоғары көрсеткіштері үшін грамоталармен марапатталды Мұғалімдердің әдістемелік бірлестігіне, оқу және тәрбие процестерін ұйымдастыру мен жетілдірудегі елеулі жетістіктері, тұлғаның адамгершілік, зияткерлік және мәдени дамуын қалыптастыру, оқушылардың практикалық дайындығына үлкен жеке үлесі үшін.